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Exemple de rapport d`inspection d`un enseignant

2018年12月23日

La meilleure pratique a été observée lorsque les programmes de travail ont été informés par les progrès des étudiants dans l`apprentissage et, en particulier, où l`analyse réelle de la réussite des élèves dans les examens internes et de certificats informés de la fixation des objectifs à améliorer. L`école dispose d`une très bonne infrastructure de technologies de l`information et de la communication (TIC). Le principal assure la liaison étroite avec la société de gestion sur site pour assurer l`efficacité dans la résolution de tout problème de maintenance les salles de spécialistes sont bien équipées et leur utilisation est maximisée pour soutenir l`apprentissage. Les procès-verbaux des réunions et les réponses des écoles aux rapports d`inspection indiquent que le Conseil tient dûment compte des rapports d`inspection. Les devoirs ont été fixés et surveillés dans la majorité des leçons. Dans la majorité des leçons, le questionnement cognitif à faible niveau mondial a été utilisé pour assurer un bon effet pour vérifier la compréhension et la surveillance en classe des devoirs. Le Conseil d`administration reconnaît et met fortement l`accent sur l`école en tant que point focal pour la communauté et promeut l`école en tant que telle. Des réunions régulières de l`équipe de soins pastoraux sont prévues et il y a un accent louable sur le bien-être des étudiants. De très bons progrès ont été accomplis dans la mise en œuvre des recommandations contenues dans le rapport sur l`irlandais (2012) et en particulier en intégrant l`analyse du niveau de scolarité des étudiants dans les évaluations sommatives en interne.

Qualité de l`enseignement et de l`apprentissage 3. Les soins pastoraux sont soutenus par des tuteurs de forme, des chefs d`année et une équipe multidisciplinaire de soins pastoraux. Les horaires des étudiants et leur participation à diverses activités dans l`ensemble de l`école reflètent l`engagement de l`école envers les pratiques inclusives la pastorale des étudiants est au cœur de l`école communautaire de Gallen. Issu du rapport d`inspection sur Français (2016), le Conseil s`est engagé à employer un Assistant pour soutenir l`enseignement et l`apprentissage de Français. Cela a été corroboré dans les réponses aux questions sur cet aspect de la vie scolaire dans les questionnaires parents et étudiants. En plus des plans d`alphabétisation et de numératie, l`école a commencé dans cette année académique la mise en œuvre d`un plan d`amélioration pour l`engagement des étudiants. La progression des élèves est guidée et surveillée par des plans d`éducation individuels détaillés qui sont élaborés en collaboration avec les étudiants, les parents et les organismes de soutien externes, le plus pertinent. Les équipes d`auto-évaluation et de soins pastoraux de l`école soutiennent la SMT dans la direction et la gestion de l`école le SMT a été stratégique pour identifier et soutenir l`engagement des enseignants avec des initiatives dirigées par des tiers qui épousent des actions liées à l`école plan d`amélioration de l`engagement des étudiants.

La direction et le personnel sont bien placés pour s`appuyer sur les progrès accomplis et améliorer l`expérience des apprenants et leur réussite dans le curriculum. Mise en œuvre des recommandations des évaluations précédentes 4. Cette évaluation confirme que ce troisième domaine est convenablement identifié comme un domaine d`amélioration. Les processus d`élaboration et d`examen des politiques reflètent les pratiques très bonnes du travail d`équipe et l`inclusion de toutes les parties prenantes, le cas échéant, comme en témoignent les réunions et les réponses aux questionnaires, les parents sont les bienvenus dans l`école. Dans les meilleures leçons, les intentions d`apprentissage ont été mentionnées et utilisées pour suivre les progrès et consolider l`apprentissage à la fin les leçons dans presque tous les cas ont été menées dans un climat de respect mutuel et les contributions des étudiants ont été affirmées. L`équipe SSE est représentative des enseignants de tout le curriculum et la discussion régulière de la pédagogie qui a été initié dans le cadre de ce travail est très louable le centre de Cluny (unité du trouble du spectre autistique) est très organisé et dispose d`un politique d`admission. Mise en œuvre des recommandations issues d`évaluations antérieures. L`AP est représentative de la zone de captage de l`école, est active dans le fonctionnement de l`école et a une voix forte dans l`élaboration des politiques.

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